tag:blogger.com,1999:blog-38745063548990632102024-02-06T21:09:28.206-08:00La sita de inglésAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/11570031296071140330noreply@blogger.comBlogger29125tag:blogger.com,1999:blog-3874506354899063210.post-1899557742213684022016-03-05T04:43:00.001-08:002016-03-05T04:44:25.035-08:00HELICOPTER<div style="text-align: justify;">
Os presento una actividad muy divertida con las que vuestros alumnos pueden aprender los medios de transporte, en este caso el helicóptero. Se trata de hacer un pequeño helicóptero que vuela y no es nada complicado. Para los alumnos de infantil yo he optado por hacer yo la parte de papiroflexia pero en alumnos de primaria lo pueden hacer ellos sin dificultad.</div>
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Primero os enseño un vídeo de muestra para que podáis ver como vuela: </div>
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<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/8GA5EgNQVgI/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/8GA5EgNQVgI?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
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Llegó el momento de hacer nuestro propio helicóptero. Os dejo un modelo para crear vuestro propio helicóptero aunque también lo podéis hacer sin necesidad de plantilla. Para los niños yo aconsejo utilizarla. Si tenéis algo problema en la realización en el vídeo anterior y en esta web podéis encontrar toda la información: <a href="http://saberesyciencias.com.mx/sitio/home/8-el-origen-de-las-cosas/162-iconstruye-tu-propio-helicoptero-de-papel" target="_blank">http://saberesyciencias.com.mx/sitio/home/8-el-origen-de-las-cosas/162-iconstruye-tu-propio-helicoptero-de-papel</a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpCzkN_RmU0kcs_nSR29ePjzmiMhBBINUcVpXHnFeXGu6QLPnmAImHXfBge-Oc98_B5UFogHkcNNazXe8AzXM4hCujjm1RtyMj7OuWR4XIWr6vgeWcvU9U_qLqEW7jpnTLV6PQ3FICRJ8v/s1600/heli1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpCzkN_RmU0kcs_nSR29ePjzmiMhBBINUcVpXHnFeXGu6QLPnmAImHXfBge-Oc98_B5UFogHkcNNazXe8AzXM4hCujjm1RtyMj7OuWR4XIWr6vgeWcvU9U_qLqEW7jpnTLV6PQ3FICRJ8v/s640/heli1.jpg" width="249" /></a></div>
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Finalmente para hacerlo más atractivo para mis alumnos opté por dibujar un helicóptero de papel y graparlo a las hélices como os muestro a continuación. Recordar que si decidís hacer dibujo no debe ser muy grande para no perjudicar el movimiento. Espero que os guste y lo pongáis en práctica y si tenéis cualquier problema no dudéis en preguntar. Saludos</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi967FCqTVgmynMGLiObU-N_7uYTxBr3Y3Il5sqBwP463Isijl1lLelvwkX7nd5rEL-Mi-mQF_ec5GcuSE4n27-9ioHJKIMJsz1e4d4Fq7pPZtp87aq1yj8ddfqkvBvWR8mYYul231L_C7R/s1600/C360_2016-03-05-13-20-14-353.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi967FCqTVgmynMGLiObU-N_7uYTxBr3Y3Il5sqBwP463Isijl1lLelvwkX7nd5rEL-Mi-mQF_ec5GcuSE4n27-9ioHJKIMJsz1e4d4Fq7pPZtp87aq1yj8ddfqkvBvWR8mYYul231L_C7R/s320/C360_2016-03-05-13-20-14-353.jpg" width="180" /></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTTzdWRMOIIOxR0birQDkv6gzHzjM6GMj_xvCq_rLsiwnRBOR5OqdNwrCCTTliXZTgiBykSH5zZ8xoXfv3ZkjPOV6MHSnI0zpbtzkXLIA_vLKaoWDLhBHbp-H_AGnOlsFw_Bglg1Jtib0r/s1600/C360_2016-03-05-13-24-32-212.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTTzdWRMOIIOxR0birQDkv6gzHzjM6GMj_xvCq_rLsiwnRBOR5OqdNwrCCTTliXZTgiBykSH5zZ8xoXfv3ZkjPOV6MHSnI0zpbtzkXLIA_vLKaoWDLhBHbp-H_AGnOlsFw_Bglg1Jtib0r/s320/C360_2016-03-05-13-24-32-212.jpg" width="180" /></a><br />
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11570031296071140330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3874506354899063210.post-83775630819614108792016-01-06T08:27:00.000-08:002016-01-06T08:27:11.190-08:00HOUSE: CONSTRUIMOS NUESTRA PROPIA CASITAEsta semana mis alumnos y yo vamos a trabajar las partes de la casa. Este tema no suele ser muy divertido para los niños. Por ello, hoy os propongo una actividad que puede os guste, se trata de crear nuestra propia casita. Para ello os dejo a continuación varios modelos de casas para imprimir.Espero que os guste.<div>
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<img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiu0WD_l30Wxvnamwxlx5u68xpgutZ04jS1LHfmq9SwhJEkMDTMfevQgsTu6zucwxvwm7zsZgQ8br1wL6iLOPBFM0w5sFvfkizOlSDlf5gZiXeKXnbuHegcXdvqW15_Bh-ctA0ouNiPj47J/s1600/casa+2.jpg" /></div>
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<br /></div>
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<img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJNZ_oK9k0KRtqHuYNBgYVq8WXHZMIWsSYYLp8FG3SgjDYa4z0AT_wF_kt3JhIJ2pwhvAs5zisuuWAkcSsKVCNk4MXcffr4qXSyCFjzEPMgdmXk5n_Eg_p4V1FjLR-ECONiPG1YiQN6LY8/s1600/casa-de-cidade-2.jpg" /></div>
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<img height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcDfQnbUutRaEK1kys_vsIKJ6Sa6pvaBuWo56rXZwliT2ovVzyN5hrNWiklvmiq6cVIDh2bGtXeQFp7UhCQkQW6ia3lmU5VvFgcoXFM-XwMbG5EayDzM4nndj-4nq-jFsAiBU2ce4uulzi/s320/casa-recortable-ninos.gif" width="320" /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11570031296071140330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3874506354899063210.post-23263454905234156552016-01-05T01:29:00.001-08:002016-01-06T08:11:20.716-08:00IDEAS TRABAJAR SEASONSCuelgo algunas imágenes de manualidades que se pueden llevar a cabo para trabajar las estaciones en inglés.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPLurEeD2GTUiNIUVFlb17F3p81yyNwOlQRk-HP1qmJOC7t36FDH40cj125hGy8-e1fKJpE9PvNsSWSj2aBUa2fpB0rIiDIdequ-_vpUb23M0oruB0YpGTCpJofXyfp292m7xc13zG7klX/s1600/3490_551589118337625_6995261293671453294_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPLurEeD2GTUiNIUVFlb17F3p81yyNwOlQRk-HP1qmJOC7t36FDH40cj125hGy8-e1fKJpE9PvNsSWSj2aBUa2fpB0rIiDIdequ-_vpUb23M0oruB0YpGTCpJofXyfp292m7xc13zG7klX/s320/3490_551589118337625_6995261293671453294_n.jpg" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicBDU0rg0iS_CAelGDPJHG9Pa1SIujTps0vgAUgyQCl3_Kd6DvmFEAr-cW-7MaWfxtX4_o9y5nOWUb-r4IkKY2GRLbF4sKHhRVvwzGGsDycOfjpuSmxJd7dJ3RHG8Qpr-bxKJJK7vP2moH/s1600/995335_551589538337583_510213735730445303_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicBDU0rg0iS_CAelGDPJHG9Pa1SIujTps0vgAUgyQCl3_Kd6DvmFEAr-cW-7MaWfxtX4_o9y5nOWUb-r4IkKY2GRLbF4sKHhRVvwzGGsDycOfjpuSmxJd7dJ3RHG8Qpr-bxKJJK7vP2moH/s1600/995335_551589538337583_510213735730445303_n.jpg" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisKbG9kFL51yn7PcnU271wIp_9RLwWE8-3TwsVETRRsShhCe4Sq4KZEemsUTwo-S8LhGICsn5cT2C4FEld6usBelQUMh9lVxKO-gJWSE0t2x10X06cpnn0NMYkVJzN51CARrU8ZWSVUI4m/s1600/1618598_551589708337566_2805473387572763945_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisKbG9kFL51yn7PcnU271wIp_9RLwWE8-3TwsVETRRsShhCe4Sq4KZEemsUTwo-S8LhGICsn5cT2C4FEld6usBelQUMh9lVxKO-gJWSE0t2x10X06cpnn0NMYkVJzN51CARrU8ZWSVUI4m/s320/1618598_551589708337566_2805473387572763945_n.jpg" width="253" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyYU12duUspJAaHczxIy3lbWit4oLWgO0O442OtODCCJZoX-1k20e5f0vS13_nFv2nMOMdy-OHNymroxrdHkDo4kfzoLXeh_x5MH3l9BVXqVT_SZqkFCfstRg3s_4sKTv75uGJafDlDlRc/s1600/1934061_551589438337593_1350413440053968182_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyYU12duUspJAaHczxIy3lbWit4oLWgO0O442OtODCCJZoX-1k20e5f0vS13_nFv2nMOMdy-OHNymroxrdHkDo4kfzoLXeh_x5MH3l9BVXqVT_SZqkFCfstRg3s_4sKTv75uGJafDlDlRc/s320/1934061_551589438337593_1350413440053968182_n.jpg" width="320" /></a></div>
<div>
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11570031296071140330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3874506354899063210.post-74178904874392492402015-12-21T09:35:00.000-08:002016-01-15T07:37:59.005-08:00TRABAJAMOS FEELINGS: THE COLOR MONSTER <br />
<div style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;">
<img height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhafm5K44n2sJmGm55-my4oW_CHve-yzL4YITtIOc58p7S1DAyzn5T4lXxhcu-shg9qrePBSjF6A5s1Gi9taEAMAYj-9h0pY3qOjvHPItTSvHjruZUY35V1i3ccNTgSrv7Puqx1IDIGvcA/s320/el-monstruo-de-colores-aula-de-elena.jpg" width="296" /></div>
<br />
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<br /></div>
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Os traigo una actividad para trabajar las emociones y sentimientos en inglés. Como ya sabéis me encanta utilizar en mis clases historias o cuentos infantiles para trabajar los topics. Esta semana buscando en Internet encontré un cuento llamado <b style="color: red;">EL MONSTRUO DE COLORES. </b>Se trata de un cuento en el que se trabajan las emociones asociadas a los colores. Por ello, me pareció una idea estupenda mezclar ambos temas y trabajarlos juntos. Además os propongo otra idea, hace unas semanas fue estrenada la película <b>Inside Out </b>que sigue la misma temática de este libro. Por tanto, si os parece más interesante también podéis utilizar recursos asociados a esa película.</div>
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Trabajar la educación emocional al mismo tiempo que trabajamos el vocabulario de las emociones me parece una buena idea, puesto que la educación de nuestros alumnos debe buscar el desarrollo integral de la persona.</div>
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<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/S-PTa20NNrI/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/S-PTa20NNrI?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
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<br /></div>
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Me ha sido imposible encontrarlo para descargar en inglés aunque lo podéis comprar en Amazon. A continuación os dejo el cuento, vídeos y material para utilizar en clase. Espero que os sirva.</div>
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<br /></div>
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LINK CUENTO: <a href="http://es.slideshare.net/itzelmoralesperez1/el-monstruo-de-colores-44708745" target="_blank">http://es.slideshare.net/itzelmoralesperez1/el-monstruo-de-colores-44708745</a></div>
<div style="text-align: justify;">
RECURSOS: <a href="http://www.annallenas.com/ilustracion-editorial/Recurso2.pdf" target="_blank">http://www.annallenas.com/ilustracion-editorial/Recurso2.pdf</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.annallenas.com/ilustracion-editorial/Recurso1.pdf" target="_blank">http://www.annallenas.com/ilustracion-editorial/Recurso1.pdf</a></div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
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<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/5DmBiI5pFJo/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/5DmBiI5pFJo?feature=player_embedded" width="320"></iframe><iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/MK3g7y5kvvI/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/MK3g7y5kvvI?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
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<br /></div>
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<span style="color: red;"><b>ACTIVIDADES</b></span> <span style="color: orange;"><b>PARA</b></span><span style="color: lime;"> <b>REALIZAR</b> </span><span style="color: cyan;"><b>DESPUÉS</b></span> <b><span style="color: magenta;">DEL</span></b><span style="color: purple;"><b> CUENTO</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: purple;"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<ul>
<li>Yo dibujé distintos monsters de los colores del cuento y los escondí por toda la clase. Pedí a mis alumnos que se imaginaran que eran cazamounstros y debía encontrarlos, capturarlos y llevarlos a las jaulas (en este caso eran botes de cristal como los del cuento). Si lograban capturar todos los monsters entonces podrían llevarse cada uno, un monster a casa.¡CUIDADO! Debían capturar todos los monsters si querían la recompensa.</li>
<li style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: left;"><img alt="20150915_091543" height="112" src="https://elcabasdeana.files.wordpress.com/2015/09/20150915_091543.jpg?w=630&h=354" width="200" /></li>
<li style="text-align: justify;">Realizar los monstruos de distintos colores en papel continuo para que los alumnos los coloreen.</li>
<li style="text-align: justify;">Realizar marionetas de los personajes y hacer teatrillo.</li>
<li style="text-align: justify;">Utilizar botes de cristal con distintos colores.</li>
<li style="text-align: justify;">Realizar los distintos monstruos con sus correspondientes botes y cada día los alumnos deben poner dentro del bote con el que se identifiquen su nombre, ya sea su nombre o una pegatina.</li>
<li style="text-align: justify;">Realizar varios juegos en círculos, usando aros de colores, etc.</li>
</ul>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11570031296071140330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3874506354899063210.post-51815125392923720902015-10-22T12:08:00.001-07:002016-01-06T08:12:00.216-08:00CUENTO TRABAJAR ANIMALS ¿A QUÉ SABE LA LUNA?Buenos días! Os traigo la otra idea quetambién he puesto estas semanas en
práctica con mis alumnos de inglés de infantil. Partirmos, al igual que en el caso anterior de un cuento o historia
infantil que yo escuché y que me pareció genial.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
¿A QUÉ SABE LA LUNA?. Este cuento lo
he utilizado yo para trabajar con mis alumnos los animales, el cuento trabaja unos en concreto pero yo he decidido modificarlo y adaptarlo a los animales que yo queria enseñar , siempre respetando la moraleja del cuento.Se trataría de hacer algo similar a la
narración de esta profesora en el video, que me parece fantástica, pero
en inglés.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/IfDFgCzVkBs/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/IfDFgCzVkBs?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11570031296071140330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3874506354899063210.post-8921781503106012062015-10-22T12:03:00.001-07:002016-01-06T08:12:16.504-08:00CUENTO ENSEÑAR SHAPES: POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA¡Buenos días! Os traigo una idea que he puesto estas semanas en práctica con mis alumnos de inglés de infantil. Han funcionado estupendamente y es muy sencillita. Partirmos de un cuento o historia infantil que yo escuché y que me pareció genial,no sólo para utilizarla en inglés sino que considero que dedicarse un espacio o tiempo en cada aula a trabajar estos cuentos pues se trabaja la educación en valores.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
El primero de ellos es este: POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA. Este cuento lo he utilizado yo para trabajar con mis alumnos las formas (triangle, square, rectangle and circle). Se trataría de hacer algo similar a la narración de esta profesora en el video, que me parece fantástica, pero en inglés. Primero repase los colores con los círculos y más tarde introduje en vez del cuadro, el triángulo. Posteriormente el cuadro y al final el rectángulo. Es importante repetir en cada momento el nombre de la figura en inglés y también su color para que poco a poco los alumnos se familiaricen con ellos. Les encantó la idea y yo quede supersatisfecha, os lo recomiendo.<br />
<br />
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</div>
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<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/YqRSgJFbJ1c/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/YqRSgJFbJ1c?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11570031296071140330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3874506354899063210.post-24400866676992608102015-09-27T09:29:00.002-07:002016-01-06T08:12:29.425-08:00BURBUJAS SHAPES<div style="text-align: center;">
<img alt="IMG_3394" class="aligncenter size-full wp-image-4279" height="401" src="https://dbsenk.files.wordpress.com/2013/10/img_3394.jpg?w=535&h=401" width="535" /> </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="IMG_3402" class="aligncenter size-full wp-image-4282" height="401" src="https://dbsenk.files.wordpress.com/2013/10/img_3402.jpg?w=535&h=401" width="535" /> </div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11570031296071140330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3874506354899063210.post-4373915791563140262015-09-27T09:07:00.002-07:002016-01-06T08:12:47.518-08:00ANIMALS GAMES<span style="font-size: medium;"><br /></span>
<span style="font-size: medium;">- <b>¿Dónde está?</b></span><br />
<span style="font-size: medium;">En una caja de juguetes escondemos
varias figuras de animales y a los niños les vendamos los ojos para que
solo puedan utilizar sus manos, a la orden de la teacher, deben buscar
dónde están los animales escondidos, cuando los encuentren deben de
reconocerlos, aun con los ojos vendados.</span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span>
<span style="font-size: medium;">- <b>Juego de las estatuas con los animales.</b></span><br />
<span style="font-size: medium;">El juego de las estatuas, consiste en
que todos los niños deben bailar al son de la música, cuando esta pare,
la teacher dice un animal y estos deben imitar sus movimientos, hasta
que la música vuelva a parar de nuevo.</span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span>
<span style="font-size: medium;">- <b>¡Gana el más rápido!</b></span><br />
<span style="font-size: medium;">Para este juego, dejamos tizas de
diferentes colores en el suelo, y tantos niños como tizas haya, a la
orden de la teacher deben ir corriendo a coger su tiza y pintar el
animal que haya dicho la teacher en la pizarra, gana el que antes lo
termine.</span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span>
<span style="font-size: medium;">- <b>¿Cuándos animales te sabes?</b></span><br />
<span style="font-size: medium;">Dispuestos todos de pie en coro, vamos
diciendo uno a uno y por orden un animal, sin repetir el que hayan dicho
nuestros compañeros anteriores, de este modo cada vez irán quedando
menos animales que se sepan y deberán pensar más en cada uno de ellos,
cuando algún niño no se sepa otro animal o repita alguno anterior, se
deberá sentar en el suelo, gana el último niño que se quede de pie.</span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span>
<span style="font-size: medium;">- ¿<b>Lo adivinas?</b></span><br />
<span style="font-size: medium;">Nos sentamos todos en coro y en el
centro habrá muchas flash cards de animales boca abajo, la teacher coge
la primera y va describiendo el animal: it's four legs, two big ears, a
big nose... <b>ELEPHANT</b>!!! el que lo adivine coge la siguiente carta
y empieza a describirlo, es la mejor forma de que aprendan las partes
de los animales, porque el juego les ayuda a estar atentos.</span><br />
<br />
<span style="font-size: medium;"><span style="font-size: medium;">- <b>Qué animal es?</b>:</span><br />
<span style="font-size: medium;">Vendamos los ojos de un niño o dos,
dependiendo del volumen de nuestra clase, y le damos una figurilla de un
animal, para que adivines cual es, si lo adivinan, se quedan con la
figurita y si no, esta vuelve a la caja, gana el niño que más animales
tenga al final del juego, este juego es genial, porque no niños no
pierden atención para memorizar el vocabulario y la dicción de cada
animal, por si les toca a ellos... ;)</span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span>
<span style="font-size: medium;">- <b>Buscamos el animal</b>:</span><br />
<span style="font-size: medium;">Repartimos todos los animales por la
clase y o bien niño por niño o por parejas, les decimos qué animal
tienen que encontrar, si lo hacemos por parejas, lo podemos utilizar a
modo de competición, el primero que lo encuentre es el que se queda con
la figura, gana el que más animales tenga.</span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span>
<span style="font-size: medium;">- <b>Encontramos nuestra pareja</b>:</span><br />
<span style="font-size: medium;">Repartimos flash cards de animales
dobles, es decir, dos gatos, dos perros, dos cerditos... al son de la
música tienen que bailar imitando a sus animales, cuando pare la música,
la teacher dice en voz alta qué animales quiere que se unan, ejem: cat
and ducks!! los que tengan esos animales tienen que correr a unirse con
su pareja, una vez emparejados tienen que bailar juntos, así
sucesivamente hasta que acabemos con todos los animales.</span><br />
<span style="font-size: medium;"><br /></span>
<span style="font-size: medium;">- <b>Pictionary de animales</b>:</span><br />
<span style="font-size: medium;">Empieza la teacher dibujando un animal
en la pizarra, el primero que lo adivine, sale a pintar otro animal, así
sucesivamente, este juego también les gusta mucho, porque pueden salir a
la pizarra :)</span> </span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11570031296071140330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3874506354899063210.post-38015952678274720322015-09-27T09:05:00.000-07:002016-01-06T08:14:08.388-08:00NUMBERS GAME<span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; font-size: medium;">Aquí
os dejo un juego muy divertido para trabajar de forma activa y dinámica
los números, puesto que a los niños les gusta el movimiento y jugar
mientras están aprendiendo. Los numeros podemos:</span><br />
<span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; font-size: medium;">- O bien pintarlos en papel contínuo, no es muy recomentable, puesto que se rompe pronto.</span><br />
<span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; font-size: medium;">- También podemos comprar un hule blanco y pintar los números con rotulador permanente.</span><br />
<span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; font-size: medium;">- O bien dibujar los números en folios o en otro papel más resistente, como la cartulina y comenzar el juego!</span><br />
<span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; font-size: medium;">Es
recomentable ir empezando con pocos números, los números que conozcan
los niños e ir introduciendo poco a poco, números nuevos, para que al
final lleguemos a la cantidad de números que deseamos que aprendan los
niños.</span><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; font-size: medium;"><img class="CSS_LIGHTBOX_SCALED_IMAGE_IMG" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBQTz0z9V1tfF0K6RooIsoqyDx-9mY-u8WE_vtF5og1W4v8Vy2YCE03Wz-LOYK7zPLYXOeP4rZm5q0HLlYqm-SaEUDMRJ88l2L1mVStenpvshMOnvOMaL0PReSsr-pZfhCa68ze8_0gJt8/s1600/numbersgame.jpg" style="height: 615px; width: 400px;" /> </span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; font-size: medium;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; font-size: medium;">Los
niños se situan todos alrededor de los números y cuando digamos un
número en voz alta tienen que ir corriendo a pisarlo, el que pise más
números es el que tiene más puntos, o bien se pueden quedar con el
número, si este está en papel, y el que consiga más números es el que
gana!</span> </span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11570031296071140330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3874506354899063210.post-34200020054977732732015-09-27T09:01:00.000-07:002015-09-27T09:04:07.580-07:00JUEGO PRIMARIA<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;">Hola chicos! me ha hecho mucha ilusión
que hagáis los juegos que cuelgo en el blog sois unos lions!! :) así que
aquí os dejo una página para hacer más juegos, el próximo día jugaremos
al HANG MAN, para jugar tenéis que mirar los huecos que nos pone el
juego, si hemos elegido animals y tenemos por ejemplo ---- (4 huecos)
qué animal será?? L I O N ? puede ser... si lográis hacerlo antes de que
se acabe el tiempo o que se termine de dibujar la silueta del hombre,
habéis ganado! así que practicad</span> y <span style="font-size: medium;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">have fun</span></span>!!!<br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: medium;">Con
este juego podemos trabajar los números, es muy divertido y entretenido
para los niños, donde podrán jugar por parejas, o por equipos, podemos
utilizar la cantidad de números que queramos, puesto que solo tenemos
que ir cambiándolos conforme los vayan conociendo. Podemos incluso
introducir el "more than... o less than</span>" <span style="font-size: medium;">introduciendo cantidades muy dispares y que den juego para aplicarlos.</span></span><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: medium;"> </span></span><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnuQKg5nbcA5-6AZTJHTOZKo7srztH5knABUs-XLA_q8rUrJg83qzThoDeke54wBt84MNgszH4jEk7POClvuk2-njMPpUAV3_gJ852CNm7psSBQF4fAJ7uPX8jyGTIx4Ff3P9r7_8Xvwcq/s1600/numbers+game.jpg" width="240" /> </div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11570031296071140330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3874506354899063210.post-40660366235366112852015-09-27T08:57:00.002-07:002016-01-06T08:16:34.367-08:00SHAPES<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: medium;">Estas
semanas estamos trabajando con los más peques las formas geométricas y
hoy les he hecho un juego que no pensaba que fuera a tener tan buena
acogida, la verdad es que les ha encantado, sobre todo porque es algo
diferente a lo que están acostumbrados en el cole. Para trabajar el
cuadrado, triángulo y el círculo, tanto en grande como en pequeño, he
pegado adhesivos en el suelo de cintas de colores, con las formas
geométricas. El juego consiste en que todos deben ir bailando alrededor
de las formas y cuando la música pare les digo donde deben dirigirse
"big square"... lo más divertido ha sido que hoy nos tocaba hacer un
trabajo del libro, donde tenían que recortar el autobus del cole, por lo
que todos los niños, cada uno con su autobús, han ido conduciéndolo
anrededor de las formas y al parar la música los buses tenían que ir a
alguna estación "big square station!" a los niños les ha encantado. Para
trabajar esta actividad con los más mayores, he hecho lo mismo pero
esta vez el último en llegar al square era eliminado, de esta forma les
crea mucha más espectación, ha sido muy divertido!!</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSql417HFy1zpAUC8Plih2U6A3cyvmv9iYxULQ0qEG6aPCAZawfXDq6QoWwumuI0zX7gs3Cyf3WAqMDA7vQaGjsZh7T_UnSqcCkZyOEveGg3rK0nu9CEN3Pv1h7hAvkmKloxxyooa9-UAt/s1600/formas+geom%C3%A9tricas.jpg" width="240" /> </span></span><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjb75LBgV3quqArcJqojPjQXAvCGulnR9fbWymfwAFXWNzOVB9pfDq7Wv_7KOioc23SPc4sQrr8R3eUVuwHviSg0x5vA7rhxKJ87ABF1dHrzFY-2208O6omhXCKem_BEAkievpU4l_fs8U_/s1600/formas+geom%C3%A9tricas1.jpg" width="240" /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11570031296071140330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3874506354899063210.post-20699953019058126742015-09-27T08:16:00.003-07:002015-09-27T08:16:59.001-07:00LETTER TO SANTAEn Navidad una de las formas más originales de conservar la mágia es escribir la carta a papa noel. Por ello, cada niño deberá escribir su carta a Santa.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11570031296071140330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3874506354899063210.post-28961629545202885882015-09-27T07:56:00.001-07:002016-01-06T08:16:46.069-08:00RESTAURANT LEARN FOOD<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Esta tarde los mayores han venido hambrientos a la extraescolar. Improvisamos </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">un
exquisito restaurante inglés en el aula. Nuestros camareros se han
encargado de preguntar a los clientes que deseaban comer y beber y les
servían gustosamente los manjares que estos solicitaban. </span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Eso sí, en este restaurante sólo se hablaba inglés.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img class="CSS_LIGHTBOX_SCALED_IMAGE_IMG" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7E2F775h1mGUsOHrM9F_goQ3kBi8ZGQnd6x7-Flaq1deNHXlw826mG1PxILi_13cFY1X5Z_Cx3U9xbmsdLnx7X_Vf0CDUdN6UDmojszS4eVnA03RwfS_M8NFaiFMyYhvcjTYSSoE8W4wK/s320/20150521_174636.jpg" style="height: 811px; width: 608px;" width="239" /> </span>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11570031296071140330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3874506354899063210.post-13782337907456040332015-09-27T07:50:00.004-07:002016-01-06T08:15:40.684-08:00MEMORY NUMBERS<div style="text-align: justify;">
¿Cómo aprender los números? Pues para ello podmeos diseñar con cartón un memory con los números que queramos aprender. No olvides hacer parejas dobles y si fuera posible un juego para cada par de alumnos. Hazlo de distintos colores para que ellos mismos puedan repasarlos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="https://educaconarteforkids.files.wordpress.com/2014/07/img_1967.jpg" class="shrinkToFit" height="266" src="https://educaconarteforkids.files.wordpress.com/2014/07/img_1967.jpg" width="400" /></div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="https://educaconarteforkids.files.wordpress.com/2014/07/img_1965.jpg" class="shrinkToFit" height="266" src="https://educaconarteforkids.files.wordpress.com/2014/07/img_1965.jpg" width="400" /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11570031296071140330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3874506354899063210.post-19296536565257436882015-09-27T07:47:00.000-07:002016-01-06T08:13:49.672-08:00RAINBOW COLOURS<br />
<div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
Para trabajar los colores no hay nada mejor que hacer una manualidad. Para ello, construiremos un arcoiris de colores a la vez que trabajamos los colours. Los materiales que necesitamos son:<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<img alt="https://educaconarteforkids.files.wordpress.com/2014/09/img_2093.jpg" class="shrinkToFit" height="400" src="https://educaconarteforkids.files.wordpress.com/2014/09/img_2093.jpg" width="266" /><br />
<img alt="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgL0eEyEjne_anpyd5DS6pesZiigqSCWz9wZu95QQWo561fElvSeXKQg9HNcwK4mRxrmFxgpxMD5cxwj4NRUlj0UaswkUB_fjLLBqzJmfxp8N2yPVeh2Eh6NPTkkv_Jj8yEYWatFQ-W5LUN/s1600/Concurso+Rainbow.JPG" class="shrinkToFit" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgL0eEyEjne_anpyd5DS6pesZiigqSCWz9wZu95QQWo561fElvSeXKQg9HNcwK4mRxrmFxgpxMD5cxwj4NRUlj0UaswkUB_fjLLBqzJmfxp8N2yPVeh2Eh6NPTkkv_Jj8yEYWatFQ-W5LUN/s400/Concurso+Rainbow.JPG" width="400" /><img alt="https://educaconarteforkids.files.wordpress.com/2014/09/img_2090.jpg" class="shrinkToFit" height="266" src="https://educaconarteforkids.files.wordpress.com/2014/09/img_2090.jpg" width="400" /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11570031296071140330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3874506354899063210.post-80856307393762453952015-09-27T07:40:00.003-07:002016-01-06T08:16:18.356-08:00TWISTER BODY AND COLOURS<div style="text-align: justify;">
¡Hola¡ Hoy os presento un interesante juego que estoy pensando poner en práctica con mis alumnos de infantil. El juego constiste en un twister casero que todos conoceréis. Para ello necesitamos sábanas, el número depende de los grande que queremos que sea nuestro twister. Dibujaremos los cículos de coloresy ya sólo nos queda jugar. Podremos aprender las partes del cuerpo, colores o incluso formas.</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<img alt="https://educaconarteforkids.files.wordpress.com/2014/07/img_1980.jpg" class="shrinkToFit" height="266" src="https://educaconarteforkids.files.wordpress.com/2014/07/img_1980.jpg" width="400" /> </div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="https://educaconarteforkids.files.wordpress.com/2014/07/img_1981.jpg" class="shrinkToFit" height="266" src="https://educaconarteforkids.files.wordpress.com/2014/07/img_1981.jpg" width="400" /> </div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11570031296071140330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3874506354899063210.post-74144110533090486802015-09-22T05:01:00.002-07:002015-09-22T05:01:42.224-07:00JUEGO PARA TRABAJAR EL SPELLING, VOCABULARY OR COLOURS<div style="text-align: justify;">
Nueva actividad para trabajar con los alumnos de Infantil y Primaria. Etsa actividad en su origen está destinada está destinada a trabajar el spellinga la vez que los niños juegas a un juego similar al de la oca. Sin embargo, si queremos utilizarlo sólo para el aprendizaje de los colores también puede sernos útil, utilizando el juego como si se tratara de una oca y en vez de deletrear los alumnos deben decir el nombre en inglés de una imagen que les mostremos o inventarse una frase con una palabra que les demos en inglés.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<img alt="spelling game3" class="aligncenter size-large wp-image-21332" height="504" src="http://www.themeasuredmom.com/wp-content/uploads/2015/06/spelling-game3-590x504.jpg" width="590" /> </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Os dejo el link de la web donde podréis leer las instrucciones y descargarlos el juego:</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.themeasuredmom.com/free-gumball-themed-spelling-activity/" target="_blank">http://www.themeasuredmom.com/free-gumball-themed-spelling-activity/</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.themeasuredmom.com/wp-content/uploads/2015/06/GmSpGm.pdf" target="_blank">http://www.themeasuredmom.com/wp-content/uploads/2015/06/GmSpGm.pdf</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11570031296071140330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3874506354899063210.post-42548507934481499482015-09-15T06:48:00.000-07:002016-01-06T08:14:39.737-08:00LEARN ANIMALS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">Dinámica para utilizar el primer día en el que mostramos y enseñamos de manera original los animles a nuestos alumnos.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/V1WUIZ02IUA/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/V1WUIZ02IUA?feature=player_embedded" width="320"></iframe><br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11570031296071140330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3874506354899063210.post-68019349973044501652015-09-15T06:26:00.002-07:002015-09-15T06:26:14.345-07:00VIDEO CONFERENCIA PARA DOCENTES DE INGLÉS<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">A TODOS LOS EDUCADORES, MAESTROS O DOCENTES CUYO TRABAJO SE BASE EN LA ENSEÑANZA DE INGLÉS, ESPECIALMENTE DE LOS NIVELES DE INGLÉS Y PRIMARIA OS RECOMIENDO VER ESTE VIDEO DE UNA CONFERENCIA DE EDUCADORES DE INGLÉS. <a href="https://www.youtube.com/watch?v=wN8iR8rIAuk" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=wN8iR8rIAuk</a></span> </div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11570031296071140330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3874506354899063210.post-14290982620025635602015-09-15T02:12:00.000-07:002016-01-06T08:13:23.902-08:00GAME TO LEARN COLOURS<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">¡Hola! Os voy a enseñar una actividad que el curso pasado puse en práctica con mis alumnos de infantil. Esta actividad la encontré en un blog que os recomiendo a todos <a href="http://espemoreno.blogspot.com.es/" target="_blank">http://espemoreno.blogspot.com.es/</a> ,donde encontraréis un montón de actividades y juegos de inglés para distintos cursos diseñado. Es un blog excepcional para enseñar a los niños/as inglés mediante canciones, juegos, rimas...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Os recomiendo visitarlo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">El juego de las casitas de colores permite que nuestro alumnos aprendan los colores de forma divertida y aquí lo tenéis aquí explicado para que podáis utilizarlo en vuestra clase </span></div>
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<a href="http://espemoreno.blogspot.com.es/2013/05/nueva-actividad-para-las-rutinas.html" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;" target="_blank">http://espemoreno.blogspot.com.es/2013/05/nueva-actividad-para-las-rutinas.html</a> </div>
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<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Aquí os dejo mi versión del juego. Con folios o cartulinas de colores (dependiendo de los colores que queráis trabajar) pintamos las casitas. </span></div>
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<a href="http://2.bp.blogspot.com/-qwIaCdEuYoE/VffdyMfpTHI/AAAAAAAABEo/pRixg5LqgGA/s1600/1442306687293.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://2.bp.blogspot.com/-qwIaCdEuYoE/VffdyMfpTHI/AAAAAAAABEo/pRixg5LqgGA/s320/1442306687293.jpg" width="320" /></a></div>
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<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0px; orphans: auto; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 1; word-spacing: 0px;">
</div>
<br />
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0px; orphans: auto; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 1; word-spacing: 0px;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Yo me inventé la historia de que "Elephant mon" estaba jugando con su "baby" al escondite y cada alumno debía adivinar la casita donde estaba escondido el "baby". Para ello cada alumno debía decir por orden el color en inglés donde el pensaba que se escondía el "baby elephant".</span></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-p-gpx2C4tzJCPL3IXrqdgGDlG3A3-TWONWyKlL_HGOtXgOF0Y4iOORwfL3aQHtgmXtoVOKmSArLUgHW7w-Q9KYGipMdJQ5-DWkc_jNBtkzjIO4_QvJEh-xltH0ZLxgCQecKAcU_se6nj/s1600/1442307077975.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-p-gpx2C4tzJCPL3IXrqdgGDlG3A3-TWONWyKlL_HGOtXgOF0Y4iOORwfL3aQHtgmXtoVOKmSArLUgHW7w-Q9KYGipMdJQ5-DWkc_jNBtkzjIO4_QvJEh-xltH0ZLxgCQecKAcU_se6nj/s320/1442307077975.jpg" width="320" /></a></div>
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<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">También podéis trabajar otro vocabulario como distintos animales o miembros de la familia, como es mi caso.</span></div>
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<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiuyZm8TxPSndLvnJXm_QMowG-ZxEdhFWVV2fsixE8Dsl_hf3BQJlc2RORIgCilw1Zplwksg4zB4-PBRrbztRO8X-VVLnp5i8GkXP9J-WPG9lglvlS6F_-mu4WKV5UJX5tmD_3rzU_i_71/s1600/1442307116250.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiuyZm8TxPSndLvnJXm_QMowG-ZxEdhFWVV2fsixE8Dsl_hf3BQJlc2RORIgCilw1Zplwksg4zB4-PBRrbztRO8X-VVLnp5i8GkXP9J-WPG9lglvlS6F_-mu4WKV5UJX5tmD_3rzU_i_71/s320/1442307116250.jpg" width="320" /></a></div>
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<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Finalmente, cuando todos los niños han elegido un color vais destapando (dejar el último el color en el que habéis escondido al personaje). Mi método en ir preguntando '¿Quién dice que está en el blue?' y los alumnos levantarán sus manos.... y así sucesivamente hasta que lo averigüemos. A los niños/as que lo aciertan les doy un point para motivarlos. ES UN JUEGO QUE SE DEBE UTILIZAR COMO RUTINA AL PRINCIPIO O FINAL DE LA CLASE PARA LOGRAR SU OBJETIVO. </span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"></span></div>
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<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11570031296071140330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3874506354899063210.post-3752673279547792362015-09-14T12:32:00.000-07:002016-01-06T08:14:21.346-08:00SONG LEARN COLOURS¡Hola¡ Hoy os traigo esta canción muy divertida y animada para que enseñéis a vuestros alumnos los colores en inglés. Esta canción funciona muy bien cuanto más peques sean los alumnos.<br />
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<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/uwm1xfvbV5A/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/uwm1xfvbV5A?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
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Os dejo el video de la canción por si os la queréis descargar:<br />
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<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/jYAWf8Y91hA/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/jYAWf8Y91hA?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11570031296071140330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3874506354899063210.post-13441965767458848262015-09-14T11:49:00.001-07:002016-01-06T08:14:50.860-08:00LEARN NUMBERS<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">Como profesora de actividades extraescolares de inglés, se me exige enseñar inglés de una forma divertida y amena. Aunque esto me suponga horas de sacrificio creo que jugando es el mejor método para aprender. Por eso, hoy os traigo un juego tan conocido como el pañuelo para aprender los números. Como todos sabréis en el juego del pañuelo a cada alumno se le asigna un número. Para ello susurraremos en inglés en número a cada niño/a o si lo prefieres dale una cartulina o un papel con el número escrito. Cuando empiece el juego los alumnos deberán reconocer y distinguir los números que señale la profesora y se desarrollará el juego de marena cotidiana. </span></span></div>
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<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">Es importante jugar distintos días, para que cada día el alumno tenga un número distinto y así poder ir aprendiendo los números progresivamente. </span></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11570031296071140330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3874506354899063210.post-64220762341440642062015-09-09T11:54:00.000-07:002015-09-09T11:54:00.356-07:00Song "HOKEY POKEY"Os traigo una canción muy movidiza que hará a los alumnos divertirse mientras bailan.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/_jW3L1dyEfY/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/_jW3L1dyEfY?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11570031296071140330noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3874506354899063210.post-54633890686089723572015-09-05T10:33:00.000-07:002016-01-06T08:15:23.185-08:00Unidad didáctica de FOODEsta unidad didáctica presenta una gran variedad de actividades y juegos para que los niños y niñas aprendan los principales alimentos. Espero que os sirva.<br />
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<a href="https://es.scribd.com/doc/132990606/FOOD-pdf" target="_blank">https://es.scribd.com/doc/132990606/FOOD-pdf</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11570031296071140330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3874506354899063210.post-77719201588228270782015-09-05T10:19:00.003-07:002016-01-06T08:15:07.873-08:00Unidad didáctica CLOTHES¡Hola¡ Os traigo una unidad didáctica de la ropa chulísima con multitud de juego y actividades que podéis realizar en vuestra clase.<br />
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<a href="https://es.scribd.com/doc/122959883/Unidad-didactica-Clothes" target="_blank">https://es.scribd.com/doc/122959883/Unidad-didactica-Clothes</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11570031296071140330noreply@blogger.com0