TRABAJAMOS FEELINGS: THE COLOR MONSTER

Os traigo una actividad para trabajar las emociones y sentimientos en inglés. Como ya sabéis me encanta utilizar en mis clases historias o cuentos infantiles para trabajar los topics. Esta semana buscando en Internet encontré un cuento llamado EL MONSTRUO DE COLORES. Se trata de un cuento en el que se trabajan las emociones asociadas a los colores. Por ello, me pareció una idea estupenda mezclar ambos temas y trabajarlos juntos. Además os propongo otra idea, hace unas semanas fue estrenada la película Inside Out que sigue la misma temática de este libro. Por tanto, si os parece más interesante también podéis utilizar recursos asociados a esa película.

Trabajar la educación emocional al mismo tiempo que trabajamos el vocabulario de las emociones me parece una buena idea, puesto que la educación de nuestros alumnos debe buscar el desarrollo integral de la persona.

Me ha sido imposible encontrarlo para descargar en inglés aunque lo podéis comprar en Amazon. A continuación os dejo el cuento, vídeos y material para utilizar en clase. Espero que os sirva.

LINK CUENTO: http://es.slideshare.net/itzelmoralesperez1/el-monstruo-de-colores-44708745

 RECURSOS: http://www.annallenas.com/ilustracion-editorial/Recurso2.pdf

                       http://www.annallenas.com/ilustracion-editorial/Recurso1.pdf

ACTIVIDADES PARA REALIZAR DESPUÉS DEL CUENTO

• Yo dibujé distintos monsters de los colores del cuento y los escondí por toda la clase. Pedí a mis alumnos que se imaginaran que eran cazamounstros y debía encontrarlos, capturarlos y llevarlos a las jaulas (en este caso eran botes de cristal como los del cuento). Si lograban capturar todos los monsters entonces podrían llevarse cada uno, un monster a casa.¡CUIDADO! Debían capturar todos los monsters si querían la recompensa.
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• Realizar los monstruos de distintos colores en papel continuo para que los alumnos los coloreen.
• Realizar marionetas de los personajes y hacer teatrillo.
• Utilizar botes de cristal con distintos colores.
• Realizar los distintos monstruos con sus correspondientes botes y cada día los alumnos deben poner dentro del bote con el que se identifiquen su nombre, ya sea su nombre o una pegatina.
• Realizar varios juegos en círculos, usando aros de colores, etc.

CUENTO TRABAJAR ANIMALS ¿A QUÉ SABE LA LUNA?

Buenos días! Os traigo la otra  idea quetambién he puesto estas semanas en práctica con mis alumnos de inglés de infantil.  Partirmos, al igual que en el caso anterior  de un cuento o historia infantil que yo escuché y que me pareció genial.

¿A QUÉ SABE LA LUNA?. Este cuento lo he utilizado yo para trabajar con mis alumnos los animales, el cuento trabaja unos en concreto pero yo he decidido modificarlo y adaptarlo a los animales que yo queria enseñar , siempre respetando la moraleja del cuento.Se trataría de hacer algo similar a la narración de esta profesora en el video, que me parece fantástica, pero en inglés.

CUENTO ENSEÑAR SHAPES: POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA

¡Buenos días! Os traigo una idea que he puesto estas semanas en práctica con mis alumnos de inglés de infantil. Han funcionado estupendamente y es muy sencillita. Partirmos de un cuento o historia infantil que yo escuché y que me pareció genial,no sólo para utilizarla en inglés sino que considero que dedicarse un espacio o tiempo en cada aula a trabajar estos cuentos pues se trabaja la educación en valores.

El primero de ellos es este: POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA. Este cuento lo he utilizado yo para trabajar con mis alumnos las formas (triangle, square, rectangle and circle). Se trataría de hacer algo similar a la narración de esta profesora en el video, que me parece fantástica, pero en inglés. Primero repase los colores con los círculos y más tarde introduje en vez del cuadro, el triángulo. Posteriormente el cuadro y al final el rectángulo. Es importante repetir en cada momento el nombre de la figura en inglés y también su color para que poco a poco los alumnos se familiaricen con ellos. Les encantó la idea y yo quede supersatisfecha, os lo recomiendo.

BURBUJAS SHAPES

 

ANIMALS GAMES

- ¿Dónde está?
En una caja de juguetes escondemos varias figuras de animales y a los niños les vendamos los ojos para que solo puedan utilizar sus manos, a la orden de la teacher, deben buscar dónde están los animales escondidos, cuando los encuentren deben de reconocerlos, aun con los ojos vendados.

- Juego de las estatuas con los animales.
El juego de las estatuas, consiste en que todos los niños deben bailar al son de la música, cuando esta pare, la teacher dice un animal y estos deben imitar sus movimientos, hasta que la música vuelva a parar de nuevo.

- ¡Gana el más rápido!
Para este juego, dejamos tizas de diferentes colores en el suelo, y tantos niños como tizas haya, a la orden de la teacher deben ir corriendo a coger su tiza y pintar el animal que haya dicho la teacher en la pizarra, gana el que antes lo termine.

- ¿Cuándos animales te sabes?
Dispuestos todos de pie en coro, vamos diciendo uno a uno y por orden un animal, sin repetir el que hayan dicho nuestros compañeros anteriores, de este modo cada vez irán quedando menos animales que se sepan y deberán pensar más en cada uno de ellos, cuando algún niño no se sepa otro animal o repita alguno anterior, se deberá sentar en el suelo, gana el último niño que se quede de pie.

- ¿Lo adivinas?
Nos sentamos todos en coro y en el centro habrá muchas flash cards de animales boca abajo, la teacher coge la primera y va describiendo el animal: it's four legs, two big ears, a big nose... ELEPHANT!!! el que lo adivine coge la siguiente carta y empieza a describirlo, es la mejor forma de que aprendan las partes de los animales, porque el juego les ayuda a estar atentos.

- Qué animal es?:
Vendamos los ojos de un niño o dos, dependiendo del volumen de nuestra clase, y le damos una figurilla de un animal, para que adivines cual es, si lo adivinan, se quedan con la figurita y si no, esta vuelve a la caja, gana el niño que más animales tenga al final del juego, este juego es genial, porque no niños no pierden atención para memorizar el vocabulario y la dicción de cada animal, por si les toca a ellos... ;)

- Buscamos el animal:
Repartimos todos los animales por la clase y o bien niño por niño o por parejas, les decimos qué animal tienen que encontrar, si lo hacemos por parejas, lo podemos utilizar a modo de competición, el primero que lo encuentre es el que se queda con la figura, gana el que más animales tenga.

- Encontramos nuestra pareja:
Repartimos flash cards de animales dobles, es decir, dos gatos, dos perros, dos cerditos... al son de la música tienen que bailar imitando a sus animales, cuando pare la música, la teacher dice en voz alta qué animales quiere que se unan, ejem: cat and ducks!! los que tengan esos animales tienen que correr a unirse con su pareja, una vez emparejados tienen que bailar juntos, así sucesivamente hasta que acabemos con todos los animales.

- Pictionary de animales:
Empieza la teacher dibujando un animal en la pizarra, el primero que lo adivine, sale a pintar otro animal, así sucesivamente, este juego también les gusta mucho, porque pueden salir a la pizarra :)

NUMBERS GAME

Aquí os dejo un juego muy divertido para trabajar de forma activa y dinámica los números, puesto que a los niños les gusta el movimiento y jugar mientras están aprendiendo. Los numeros podemos:
- O bien pintarlos en papel contínuo, no es muy recomentable, puesto que se rompe pronto.
- También podemos comprar un hule blanco y pintar los números con rotulador permanente.
- O bien dibujar los números en folios o en otro papel más resistente, como la cartulina y comenzar el juego!
Es recomentable ir empezando con pocos números, los números que conozcan los niños e ir introduciendo poco a poco, números nuevos, para que al final lleguemos a la cantidad de números que deseamos que aprendan los niños.

 

Los niños se situan todos alrededor de los números y cuando digamos un número en voz alta tienen que ir corriendo a pisarlo, el que pise más números es el que tiene más puntos, o bien se pueden quedar con el número, si este está en papel, y el que consiga más números es el que gana!

JUEGO PRIMARIA

Hola chicos! me ha hecho mucha ilusión que hagáis los juegos que cuelgo en el blog sois unos lions!! :) así que aquí os dejo una página para hacer más juegos, el próximo día jugaremos al HANG MAN, para jugar tenéis que mirar los huecos que nos pone el juego, si hemos elegido animals y tenemos por ejemplo ---- (4 huecos) qué animal será?? L I O N ? puede ser... si lográis hacerlo antes de que se acabe el tiempo o que se termine de dibujar la silueta del hombre, habéis ganado! así que practicad y have fun!!!



Con este juego podemos trabajar los números, es muy divertido y entretenido para los niños, donde podrán jugar por parejas, o por equipos, podemos utilizar la cantidad de números que queramos, puesto que solo tenemos que ir cambiándolos conforme los vayan conociendo. Podemos incluso introducir el "more than... o less than" introduciendo cantidades muy dispares y que den juego para aplicarlos.

 

SHAPES

Estas semanas estamos trabajando con los más peques las formas geométricas y hoy les he hecho un juego que no pensaba que fuera a tener tan buena acogida, la verdad es que les ha encantado, sobre todo porque es algo diferente a lo que están acostumbrados en el cole. Para trabajar el cuadrado, triángulo y el círculo, tanto en grande como en pequeño, he pegado adhesivos en el suelo de cintas de colores, con las formas geométricas. El juego consiste en que todos deben ir bailando alrededor de las formas y cuando la música pare les digo donde deben dirigirse "big square"... lo más divertido ha sido que hoy nos tocaba hacer un trabajo del libro, donde tenían que recortar el autobus del cole, por lo que todos los niños, cada uno con su autobús, han ido conduciéndolo anrededor de las formas y al parar la música los buses tenían que ir a alguna estación "big square station!" a los niños les ha encantado. Para trabajar esta actividad con los más mayores, he hecho lo mismo pero esta vez el último en llegar al square era eliminado, de esta forma les crea mucha más espectación, ha sido muy divertido!!

LETTER TO SANTA

En Navidad una de las formas más originales de conservar la mágia es escribir la carta a papa noel. Por ello, cada niño deberá escribir su carta a Santa.

RESTAURANT LEARN FOOD

Esta tarde los mayores han venido hambrientos a la extraescolar. Improvisamos un exquisito restaurante inglés en el aula. Nuestros camareros se han encargado de preguntar a los clientes que deseaban comer y beber y les servían gustosamente los manjares que estos solicitaban. 

Eso sí, en este restaurante sólo se hablaba inglés.

 

MEMORY NUMBERS

¿Cómo aprender los números? Pues para ello podmeos diseñar con cartón un memory con los números que queramos aprender. No olvides hacer parejas dobles y si fuera posible un juego para cada par de alumnos. Hazlo de distintos colores para que ellos mismos puedan repasarlos.

RAINBOW COLOURS

Para trabajar los colores no hay nada mejor que hacer una manualidad. Para ello, construiremos un arcoiris de colores a la vez que trabajamos los colours. Los materiales que necesitamos son:

 

TWISTER BODY AND COLOURS

¡Hola¡ Hoy os presento un interesante juego que estoy pensando poner en práctica con mis alumnos de infantil. El juego constiste en un twister casero que todos conoceréis. Para ello necesitamos sábanas, el número depende de los grande que queremos que sea nuestro twister. Dibujaremos los cículos de coloresy ya sólo nos queda jugar. Podremos aprender las partes del cuerpo, colores o incluso formas.

 

JUEGO PARA TRABAJAR EL SPELLING, VOCABULARY OR COLOURS

Nueva actividad para trabajar con los alumnos de Infantil y Primaria. Etsa actividad en su origen está destinada está destinada a trabajar el spellinga la vez que los niños juegas a un juego similar al de la oca. Sin embargo, si queremos utilizarlo sólo para el aprendizaje de los colores también puede sernos útil, utilizando el juego como si se tratara de una oca y en vez de deletrear los alumnos deben decir el nombre en inglés de una imagen que les mostremos o inventarse una frase con una palabra que les demos en inglés.

                 

 Os dejo el link de la web donde podréis leer las instrucciones y descargarlos el juego:

http://www.themeasuredmom.com/free-gumball-themed-spelling-activity/

http://www.themeasuredmom.com/wp-content/uploads/2015/06/GmSpGm.pdf

LEARN ANIMALS

Dinámica para utilizar el primer día en el que mostramos y enseñamos de manera original los animles a nuestos alumnos.

VIDEO CONFERENCIA PARA DOCENTES DE INGLÉS

A TODOS LOS EDUCADORES, MAESTROS O DOCENTES CUYO TRABAJO SE BASE EN LA ENSEÑANZA DE INGLÉS, ESPECIALMENTE DE LOS NIVELES DE INGLÉS Y PRIMARIA OS RECOMIENDO VER ESTE VIDEO DE UNA CONFERENCIA DE EDUCADORES DE INGLÉS. https://www.youtube.com/watch?v=wN8iR8rIAuk

GAME TO LEARN COLOURS

¡Hola! Os voy a enseñar una actividad que el curso pasado puse en práctica con mis alumnos de infantil. Esta actividad la encontré en un blog que os recomiendo a todos http://espemoreno.blogspot.com.es/ ,donde encontraréis un montón de actividades y juegos de inglés para distintos cursos diseñado. Es un blog excepcional para enseñar a los niños/as inglés mediante canciones, juegos, rimas...

Os recomiendo visitarlo.

El juego de las casitas de colores permite que nuestro alumnos aprendan los colores de forma divertida y aquí lo tenéis aquí explicado para que podáis utilizarlo en vuestra clase 

http://espemoreno.blogspot.com.es/2013/05/nueva-actividad-para-las-rutinas.html 

Aquí os dejo mi versión del juego. Con folios o cartulinas de colores (dependiendo de los colores que queráis trabajar) pintamos las casitas. 

Yo me inventé la historia de que "Elephant mon" estaba jugando con su "baby" al escondite y cada alumno debía adivinar la casita donde estaba escondido el "baby". Para ello cada alumno debía decir por orden el color en inglés donde el pensaba que se escondía el "baby elephant".

También podéis trabajar otro vocabulario como distintos animales o miembros de la familia, como es mi caso.

Finalmente, cuando todos los niños han elegido un color vais destapando (dejar el último el color en el que habéis escondido al personaje). Mi método en ir preguntando '¿Quién dice que está en el blue?'  y los alumnos levantarán sus manos.... y así sucesivamente hasta que lo averigüemos. A los niños/as que lo aciertan les doy un point para motivarlos. ES UN JUEGO QUE SE DEBE UTILIZAR COMO RUTINA AL PRINCIPIO O FINAL DE LA CLASE PARA LOGRAR SU OBJETIVO. 

SONG LEARN COLOURS

¡Hola¡ Hoy os traigo esta canción muy divertida y animada para que enseñéis a vuestros alumnos los colores en inglés. Esta canción funciona muy bien cuanto más peques sean los alumnos.

Os dejo el video de la canción por si os la queréis descargar:

LEARN NUMBERS

Como profesora de actividades extraescolares de inglés, se me exige enseñar inglés de una forma divertida y amena. Aunque esto me suponga horas de sacrificio creo que jugando es el mejor método para aprender. Por eso, hoy os traigo un juego tan conocido como el pañuelo para aprender los números. Como todos sabréis en el juego del pañuelo a cada alumno se le asigna un número. Para ello susurraremos en inglés en número a cada niño/a o si lo prefieres dale una cartulina o un papel con el número escrito. Cuando empiece el juego los alumnos deberán reconocer y distinguir los números que señale la profesora y se desarrollará el juego de marena cotidiana. 

Es importante jugar distintos días, para que cada día el alumno tenga un número distinto y así poder ir aprendiendo los números progresivamente.

Song "HOKEY POKEY"

Os traigo una canción muy movidiza que hará a los alumnos divertirse mientras bailan.

Unidad didáctica de FOOD

Esta unidad didáctica presenta una gran variedad de actividades y juegos para que los niños y niñas aprendan los principales alimentos. Espero que os sirva.

https://es.scribd.com/doc/132990606/FOOD-pdf

Unidad didáctica CLOTHES

¡Hola¡ Os traigo una unidad didáctica de la ropa chulísima con multitud de juego y actividades que podéis realizar en vuestra clase.

https://es.scribd.com/doc/122959883/Unidad-didactica-Clothes

GAMES AND ACTIVITIES TO LEARN VOCABULARY

¡Hola¡ Hoy os traigo unos juegos muy útiles que podréis aplicar en vuestras clases y sirven para repasar el vocabulario. Durante mis años como profesora de extraescolares me he basado en la repetición del vocabulario constantemente como método para que los niños y niñas lo aprendieran. Cada día repasábamos las flashcards de tal forma que yo les enseñaba la flashcard y ellos levantaban la mano para decir su nombre en inglés. El niño o niña que acertaba se llevaba la flashcard y posteriormente hacíamos recuento de flashcards y el que más tenía se llevaba un punto.

Sin embargo, creo que es el momento de innovar. Por ello, aunque el método anterior es muy efectivo os traigo una serie de juegos más dinámicos que espero que os gusten.

"PASS THE BOMB"

El primero de ellos consiste en formar un círculo con nuestros alumnos sentados en el suelo. Los alumnos deberán pasarse los unos a los otros "LA BOMBA" ,es decir, una pelota mientras van diciendo el vocabulario de la temática que se decida repasar. Por ejemplo, si la profesora decide repasar colores los niños al recibir la pelota deberán decir el nombre de un color y pasarle la pelota a su compañero. Si  es niño/a tarda más de 5 segundo en decir una palabra de la temática (o el tiempo que se decida, pero recomiendo estipular un tiempo) estallará la bomba y queda eliminado. También se puede ir variando de temática, es decir, primero colores, después familia, etc. 

Song 'DAYS OF THE WEEK'

Esta canción es estupenda para aprender los días de la semana en inglés.Los niños y niñas se la aprenden fácilmente ya que es muy sencilla y además les encanta el baile.Espero que os ayude.

FEELINGS

¡Hola! Os dejo un juego muy divertido para repasar las emociones. Para ello dividiremos a una clase en dos grupos (podemos asignar el nombre de un colora cada grupo o dejar que sean los propios alumnos quienes decidan en nombre de su grupo). La actividad tiene lugar en la pizarra para ello saldrá un miembro de cada grupo a la pizarra. Allí la profesora dirá un feeling por ejemplo happy y el niño/a que antes dibuje una carita sonriente conseguirá un punto para su equipo. No importa que se repitan los feelings, lo ideal es que os alumnos logren aprenderlos de forma divertida.

Juego para aprender FOOD en inglés

¡Hola! Hoy os traigo esta actividad muy original para enseñar a nuestros alumnos tanto de infantil como de Primaria los alimentos en inglés. Consiste en realizar unas flashcards sobre los alimentos que vamos a trabajar. Se juega por parejas un alumno es el vendedor mientras que el otro es el cliente. El cliente irá pronunciando en inglés los alimentos que desea comprar mientras que el vendedor deberá reconocer y buscar la tarjeta donde se encuentra el alimento y dárselo al cliente.

¡IMPORTANTE! Para hacer a nuestros alumnos más interesante la actividad recomiendo crear monedas de papel que los niños y niñas intercambiarán. Cuanto más real hagamos la actividad más les gustará a nuestros alumnos. Por ello, si disponemos de una caja registradora  o alimentos de juguete más se divertirán nuestros alumnos.